Σοφία και ψευδαισθήσεις της φιλοσοφίας PDF

Jean Piaget war ein Schweizer Psychologe, geboren am 9. August 1896 in Neuchâtel, Schweiz. Sein erstes Interesse an der Zoologie, als er ein junger Mann war und einen Artikel veröffentlichte, in dem er über seine Beobachtungen über den Albino spricht, hat viele Publikationen verfasst über Weichtiere und gewann die Bewunderung vieler, und mit 15 Jahren wurde sie unter europäischen Zoologen berühmt, da er Zoologie und Philosophie studierte und 1918 an der Universität Neuchâtel promovierte bekannt für seine Theorie der kognitiven Entwicklung, die untersuchte, wie sich Kinder intellektuell entwickeln. Vor seiner Theorie wurden Kinder als kleine Erwachsene angesehen, aber Piaget schlug die Idee vor, dass Kinder ganz anders denken. Über die Art und Weise, wie Erwachsene denken, und diese Theorie hat die Entwicklung beeinflusst Psychologie und wurde ein Zweig davon, und trug wesentlich zum Bereich der Bildung bei und war als Pionier der konstruktivistischen Theorie bekannt, die darauf hindeutet, dass Menschen ihr Wissen aufbauen Aktiv auf ihre Ideen und Erfahrungen zurückgreifend, begann er sich schon früh, im Alter von elf Jahren, für die Naturwissenschaften zu interessieren und begann seine Arbeit als Forscher, als er über den Albino schrieb.

Σοφία και ψευδαισθήσεις της φιλοσοφίας pdf von Jean Piaget

Το έργο του Ζαν Πιαζέ κινήθηκε στα όρια πειραματικής επιστήμης και φιλοσοφίας και άνοιξε νέους δρόμους όχι μόνο στην ψυχολογία, αλλά και στην επιστημολογία. Μέσα από την διπλή του αυτή προοπτική και προπαιδεία ο Ελβετός ερευνητής και στοχαστής απαντά σε ερωτήματα όπως: υπάρχει πράγματι μια ειδική φιλοσοφική γνώση που να αξίζει πράγματι το όνομα της γνώσης; Είναι δικαιολογημένη η αξίωση φιλοσόφων ξένων προς κάθε εμπειρική έρευνα να διατυπώνουν γενικές οντολογικές και επιστημολογικές αρχές; Και αν αυτό δεν συμβαίνει, όπως πιστεύει ο Πιαζέ, γιατί εξακολουθεί να είναι διαδεδομένη η πίστη πως η φιλοσοφία αποτελεί ανώτερη γνώση; Το γλαφυρό και συναρπαστικό αυτό βιβλίο θίγει έτσι κεντρικά προβλήματα αναφερόμενα στην ουσία και στην μέθοδο, αλλά εξίσου και στο ήθος της γνώσης.