Art of Doing Science and Engineering: Learning to Learn PDF

Richard Wesley Hamming war ein amerikanischer Mathematiker, dessen Arbeit viele Auswirkungen auf die Computer- und Kommunikationstechnik hatte. Einige seiner Beiträge sind: Hamming-Code (oder -Symbol) (der die Hamming-Matrix verwendet), das Hamming-Fenster, Hamming-Zahlen, Füllprobleme (oder Hamming-Feld) und die Hamming-Distanz. Hamming wurde am 11. Februar 1915 in Chicago geboren und besuchte die University of Chicago, die University of Nebraska und die University of Illinois at Urbana-Champaign, wo er bei Vladimir Tregetzinsky (1901-1973) promovierte. . Im April 1945 trat er dem Manhattan-Projekt am Los Alamos Laboratory bei, wo er die mechanischen Rechner von IBM programmierte, die die Lösungsgleichungen berechneten, die von Projektphysikern bereitgestellt wurden. Er verließ das Projekt, um 1946 den Bell Telephone Laboratories beizutreten. In den nächsten fünfzehn Jahren war er an fast allen bemerkenswerten Errungenschaften der Laboratorien beteiligt. Nach seinem Ausscheiden aus den Bell Laboratories im Jahr 1976 nahm Hamming eine Stelle an der Naval Postgraduate School in Monterey, Kalifornien, an, wo er als Assistenzprofessor und Senior Lecturer für Informatik arbeitete und sich dem Lehren und Schreiben von Büchern widmete. Seine letzte Vorlesung hielt er im Dezember 1997, wenige Wochen bevor er am 7. Januar 1998 an einem Herzinfarkt starb.

Art of Doing Science and Engineering: Learning to Learn pdf von Richard W. Hamming

Highly effective thinking is an art that engineers and scientists can be taught to develop. By presenting actual experiences and analyzing them as they are described, the author conveys the developmental thought processes employed and shows a style of thinking that leads to successful results is something that can be learned. Along with spectacular successes, the author also conveys how failures contributed to shaping the thought processes. Provides the reader with a style of thinking that will enhance a person's ability to function as a problem-solver of complex technical issues. Consists of a collection of stories about the author's participation in significant discoveries, relating how those discoveries came about and, most importantly, provides analysis about the thought processes and reasoning that took place as the author and his associates progressed through engineering problems.