Organized Crime PDF

Howard Abadinsky ist Professor für Strafjustiz an der St. John's University. Er wurde in Brooklyn geboren, wuchs in Queens auf und verbrachte 22 Jahre in Chicago. Dr. Abadinsky schloss sein Studium am Queens College mit einem B.A. in Politikwissenschaft, Fordham University mit einem M.S.W. und New York University mit einem Ph.D. in Soziologie. Er war 15 Jahre lang Bewährungshelfer und leitender Bewährungshelfer im Bundesstaat New York und 8 Jahre lang stellvertretender Sheriff/Inspektor für das Sheriff-Büro von Cook County (Chicago). Als Gründer der International Association for the Study of Organized Crime (mit Hauptsitz am John Jay College) begann sein Interesse an organisierter Kriminalität, als er dem Red Hook-Viertel von Brooklyn zugeteilt wurde, als dieses Küstengebiet Schauplatz eines blutigen Konflikts war zwischen zwei Fraktionen einer amerikanischen Mafia-Familie. Dr. Abadinsky diente als Berater der Kommission des Präsidenten (Ronald Reagan) für organisierte Kriminalität und ist Sachverständiger in Fällen von kriminellen Vereinigungen.

Organized Crime pdf von Howard Abadinsky

ORGANIZED CRIME provides a uniquely gripping and realistic analysis of its subject, informed by the author's first-hand information from his personal experience as a parole officer and supervisor in New York City, his work for the Sheriff's Office in Cook County, Illinois, and hours of interviews with organized crime figures. Consistently praised for its clear analysis of the definitions and attributes of organized crime, the text is also known for its careful use of theory, substantial research, and avoidance of sensationalism. Streamlined historical and theoretical coverage makes the text especially engaging and student-friendly, while remaining comprehensive and providing context for an understanding of modern organized crime. Chapter learning objectives guide students in focusing on the most important concepts as they read. Objectives are linked to comprehensive bullet-point summaries at the ends of chapters to reinforce students' retention of key concepts.