Juvenile Delinquency pdf

Frank Schmalleger, Ph.D., es profesor emérito distinguido de la Universidad de Carolina del Norte en Pembroke. Tiene títulos de la Universidad de Notre Dame y la Universidad Estatal de Ohio, habiendo obtenido una maestría (1970) y un doctorado en sociología (1974) de la Universidad Estatal de Ohio con énfasis especial en criminología. De 1976 a 1994, enseñó cursos de criminología y justicia penal en la Universidad de Carolina del Norte en Pembroke. Durante los últimos 16 de esos años, presidió el Departamento de Sociología, Trabajo Social y Justicia Penal de la universidad. La universidad lo nombró Profesor Distinguido en 1991. Frank Schmalleger ha enseñado en el programa de posgrado en línea de la New School for Social Research, ayudando a construir las primeras aulas electrónicas del mundo. Como profesor adjunto de la Universidad Webster en St. Louis, Missouri, Schmalleger ayudó a desarrollar el programa de posgrado de la universidad en administración de seguridad y prevención de pérdidas. Impartió cursos en ese plan de estudios durante más de una década. Schmalleger también participa activamente en el área de desarrollo de planes de estudio y ha consultado con más de una docena de colegios y universidades en el desarrollo de programas de grado relacionados con la justicia penal y la justicia penal. Es un firme defensor de los estándares de certificación del programa de la Academia de Ciencias de la Justicia Criminal, aunque la Academia recientemente suspendió los esfuerzos de certificación.

Juvenile Delinquency pdf por Frank Schmalleger

Juvenile Delinquencyprovides an affordable, thought-provoking look at the criminal justice system that uses clear writing and eye-catching visuals to get your students straight to the important concepts. The emphasis is on delinquency across the life course. By focusing on the core concepts, students will gain true understanding of the material, without becoming overwhelmed with unnecessary information. The book's conversation-starting pedagogy encourages active participation in learning, moving students beyond memorization by engaging them in the latest research findings and current events shaping the field. TheThird Editionfeatures new Voices of Delinquency stories in every chapter, expanded discussions of special juvenile delinquent populations, a new section on police attitudes toward juveniles, and updated figures and tables throughout.