La Psychologie de l'intelligence pdf

Jean Piaget fue un psicólogo suizo, nacido el 9 de agosto de 1896 en Neuchâtel, Suiza.Su primer interés por la zoología, cuando era joven y publicó un artículo en el que habla de sus observaciones sobre el albino, ha escrito numerosas publicaciones. respecto a los moluscos y se ganó la admiración de muchos, y a los 15 años ella había ganado fama entre los zoólogos europeos, ya que él estudió zoología y filosofía y obtuvo su doctorado en la Universidad de Neuchâtel en 1918. El psicólogo y genetista es el mejor conocido por su teoría del desarrollo cognitivo, que analizaba cómo los niños se desarrollan intelectualmente. Antes de su teoría, los niños eran vistos como adultos pequeños, pero Piaget propuso la idea de que los niños piensan de manera muy diferente. Sobre la forma en que piensan los adultos, y esta teoría ha influido en el desarrollo psicología y se convirtió en una rama de la misma, y ​​contribuyó en gran medida al campo de la educación, y fue conocido como un pionero en la teoría constructivista, lo que indica que las personas construyen sus conocimientos Aprovechando activamente sus ideas y experiencias, comenzó a interesarse por las ciencias naturales a una edad temprana, a los once años, comenzando su labor como investigador cuando escribía sobre el albino.

La Psychologie de l'intelligence pdf por Jean Piaget

En pleine guerre mondiale (1942), le Collège de France a invité Jean Piaget à donner une série de leçons sur la psychologie de l’intelligence. Il a accepté. Malgré la déconstruction de la France occupée, Piaget continuait de construire résolument son édifice scientifique, tout comme l’enfant doit, selon lui, construire son intelligence par le choix de ses actions et la prise de distance par rapport au réel. Soixante-dix ans plus tard, la réédition de ces leçons, présentées par Olivier Houdé, permet de constater que, à l’heure des sciences cognitives, certaines fulgurances de Piaget restent d’une étonnante actualité : par exemple, l’idée que les vérités logico-mathématiques sont le produit du cerveau et donc de la pensée en développement chez l’enfant. En une audacieuse remise en cause de l’échelle des sciences d’Auguste Comte, Piaget place non seulement la psychologie de l’intelligence aux fondements des mathématiques et de la logique, mais l’inscrit elle-même dans la biologie, la chimie et la physique. Ce changement de point de vue – si original pour l’époque (et qui le reste aujourd’hui) – a donné une place inédite à la psychologie, au cœur même du dispositif de la science dite « dure ».