Mathematical Epistemology and Psychology pdf

Jean Piaget fue un psicólogo suizo, nacido el 9 de agosto de 1896 en Neuchâtel, Suiza.Su primer interés por la zoología, cuando era joven y publicó un artículo en el que habla de sus observaciones sobre el albino, ha escrito numerosas publicaciones. respecto a los moluscos y se ganó la admiración de muchos, y a los 15 años ella había ganado fama entre los zoólogos europeos, ya que él estudió zoología y filosofía y obtuvo su doctorado en la Universidad de Neuchâtel en 1918. El psicólogo y genetista es el mejor conocido por su teoría del desarrollo cognitivo, que analizaba cómo los niños se desarrollan intelectualmente. Antes de su teoría, los niños eran vistos como adultos pequeños, pero Piaget propuso la idea de que los niños piensan de manera muy diferente. Sobre la forma en que piensan los adultos, y esta teoría ha influido en el desarrollo psicología y se convirtió en una rama de la misma, y ​​contribuyó en gran medida al campo de la educación, y fue conocido como un pionero en la teoría constructivista, lo que indica que las personas construyen sus conocimientos Aprovechando activamente sus ideas y experiencias, comenzó a interesarse por las ciencias naturales a una edad temprana, a los once años, comenzando su labor como investigador cuando escribía sobre el albino.

Mathematical Epistemology and Psychology pdf por Jean Piaget

One of the controversial philosophical issues of recent years has been the question of the nature of logical and mathematical entities. Platonist or linguistic modes of explanation have become fashionable, whilst abstrac­ tionist and constructionist theories have ceased to be so. Beth and Piaget approach this problem in their book from two somewhat different points of view. Beth's approach is largely historico-critical, although he discusses the nature of heuristic thinking in mathematics, whilst that of Piaget is psycho-genetic. The major purpose of this introduction is to summarise some of the main points of their respective arguments. In the first part of this book Beth makes a detailed study of the history of philosophical thinking about mathematics, and draws our attention to the important role played by the Aristotelian methodology of the demon­ strative sciences. This, he tells us, is characterised by three postulates: (a) deductivity, (b) self-evidence, and (c) reality. The last postulate asserts that the primitive notions of a demonstrative science must have reference to a domain of real entities in order to have significance. On the Aristote­ lian view discursive reasoning plays a major role in mathematics, whilst pure intuition plays a somewhat subordinate one.