Dudley L. Poston, Jr. es profesor de sociología y profesor de artes liberales George T. y Gladys H. Abell, en la Universidad de Texas A&M. También ocupa los puestos de profesor adjunto de demografía en la Universidad Popular, Beijing, China; Profesor adjunto de Sociología en la Universidad de Fuzhou, Fuzhou, China; y profesor adjunto de demografía en la Universidad Normal de Nanjing, Nanjing, China.
El Dr. Poston se incorporó a la facultad de Texas A&M University en 1992 y se desempeñó como Jefe del Departamento de Sociología de 1992 a 1997. Anteriormente se desempeñó en las facultades de Sociología Rural y Sociología, respectivamente, de la Universidad de Cornell (1988-1992), y la Universidad de Texas en Austin (1970-1988), donde también estuvo afiliado al Centro de Investigación de Población (Universidad de Texas) y al Programa de Población y Desarrollo y al Programa de Estudios de Asia Oriental (Universidad de Cornell). Fue presidente del Departamento de Sociología Rural en la Universidad de Cornell de 1989 a 1992, y fue Director del Centro de Investigación de Población en la Universidad de Texas en Austin de 1981 a 1986. Sus intereses de investigación incluyen la demografía y la ecología humana, con especial atención a las poblaciones de China, Taiwán y Corea. En Texas A&M imparte clases de pregrado en demografía y clases de posgrado en demografía, estadística y métodos demográficos. En sus más de cuatro décadas como profesor, se ha desempeñado como presidente de más de 60 comités de estudiantes de doctorado, incluidos más de 40 en Texas A&M University. En su carrera como profesor ha impartido clases de demografía, estadística y sociología a más de 4.500 estudiantes de pregrado y posgrado.
El Dr. Poston recibió el Premio a la Excelencia en Investigación de la Sociedad Rural de Sociología en 1994. En 1998 recibió un Premio al Logro Distinguido en Investigación de la Universidad de Texas A&M, y en 1999 recibió un Premio a la Enseñanza Distinguida de la Facultad de Artes Liberales de la Universidad A&M de Texas. ; en 2009 recibió un Premio al Logro Distinguido en Mentoría de Graduados de la Universidad de Texas A&M. Y en 2011 recibió el premio al Científico Social del Año de la Southwestern Social Science Association. En 1991, recibió un premio al alumno distinguido del año de la Universidad de Oregon. Fue profesor visitante de investigación de sociología en la Universidad Nacional de Taiwán en 1987.
El Dr. Poston se desempeñó como presidente (2004-2005) de la Southwestern Social Science Association. Se desempeñó (1995 a 1998) como presidente del Comité de Investigación 41 (Sociología de la población) de la Asociación Internacional de Sociología. Se desempeñó (1995 a 1997) como presidente de la Asociación de Sociólogos Chinos de América del Norte. Se desempeñó como presidente de la Southwestern Sociological Association en 1983-84. Se desempeñó durante 1975-1977 como presidente de la Asociación Demográfica del Sur. Ha sido elegido miembro de Alpha Kappa Delta (1964), Gamma Sigma Delta (1991), Phi Beta Delta (1993), Phi Kappa Phi (1999) y la Asociación de Investigación Sociológica (1984).
El Dr. Poston nació en San Francisco, California el 29 de noviembre de 1940. Asistió a un seminario católico en sus primeros años de escuela secundaria y luego se transfirió a la escuela secundaria St. Ignatius (en San Francisco), de donde se graduó en 1958. .Se graduó de la Universidad de San Francisco en 1963 con un BA Licenciado en sociología, de San Francisco State College en 1967 con una maestría en sociología, y de la Universidad de Oregon (en Eugene, Oregon) en 1968 con un Ph.D. Licenciada en Sociología y Demografía. Sirvió en servicio activo en el Ejército de los Estados Unidos como primer teniente y como capitán de 1968 a 1970, incluida una gira de casi un año completo en 1969-70 en Vietnam del Sur. Entre sus honores y premios militares se encuentran la Medalla de la Estrella de Bronce y la Medalla de Encomio del Ejército (con un grupo de Hoja de Roble), ambas otorgadas a él en 1970 por su servicio militar en Vietnam.
El Dr. Poston ha sido coautor / editor de diecisiete libros. Sus libros más recientes son Handbook of Population (coeditado con Micklin, 2005), Fertility, Family Planning, and Population Policy in China (coeditado con Chang, McKibben y Walther, 2006), Healthy Longevity in China (coeditado con Zeng y otros, 2008), Parejas del mismo sexo: La demografía social de la orientación sexual (con Baumle y Compton, 2009), Política de género y VIH en China (coeditado con Tucker y otros, 2009) y La familia y Social Change in Chinese Societies (coeditado con Yang y Farris, 2014). Con Leon F. Bouvier escribió Población y sociedad: Introducción a la demografía (2010), para la que ahora está escribiendo una segunda edición. También ha publicado más de 310 artículos, capítulos e informes de revistas arbitradas sobre diversos temas sociológicos y demográficos.
Ha sido el investigador principal / co-principal de becas de investigación otorgadas por la National Science Foundation (1976-78; 1979-80), el Instituto Nacional de Salud Infantil y Desarrollo Humano (1979-80; 1981-82; 1981-84 ; 1982-84; 1986-88; 1989-93
The Population of Modern China pdf por Dudley Poston
Student interested in world populations and demography inevitably need to know China. As the most populous country of the world, China occupies a unique position in the world population system. How its population is shaped by the intricate interplays among factors such as its political ideology and institutions, economic reality, government policies, sociocultural traditions, and ethnic divergence represents at once a fascinating and challenging arena for investigatIon and analysis. Yet, for much of the 20th century, while population studies have developed into a mature science, precise information and sophisticated analysis about the Chinese population had largely remained either lacking or inaccessible, first because of the absence of systematic databases due to almost uninterrupted strife and wars, and later because the society was closed to the outside observers for about three decades since 1949. Since the end of the Cultural Revolution, things have dramatically changed. China has embarked on an ambitious reform program where modernization became the utmost goal of societal mobilization. China could no longer afford to rely on imprecise census or survey information for population-related studies and policy planning, nor to remaining closed to the outside world. Both the gathering of more precise information and access to such information have dramatically increased in the 1980s. Systematic observations, analyses and reporting about the Chinese population have surfaced in the population literature around the globe.