Topics in Cognitive Development: Equilibration: Theory, Research, and Application pdf

Jean Piaget fue un psicólogo suizo, nacido el 9 de agosto de 1896 en Neuchâtel, Suiza.Su primer interés por la zoología, cuando era joven y publicó un artículo en el que habla de sus observaciones sobre el albino, ha escrito numerosas publicaciones. respecto a los moluscos y se ganó la admiración de muchos, y a los 15 años ella había ganado fama entre los zoólogos europeos, ya que él estudió zoología y filosofía y obtuvo su doctorado en la Universidad de Neuchâtel en 1918. El psicólogo y genetista es el mejor conocido por su teoría del desarrollo cognitivo, que analizaba cómo los niños se desarrollan intelectualmente. Antes de su teoría, los niños eran vistos como adultos pequeños, pero Piaget propuso la idea de que los niños piensan de manera muy diferente. Sobre la forma en que piensan los adultos, y esta teoría ha influido en el desarrollo psicología y se convirtió en una rama de la misma, y ​​contribuyó en gran medida al campo de la educación, y fue conocido como un pionero en la teoría constructivista, lo que indica que las personas construyen sus conocimientos Aprovechando activamente sus ideas y experiencias, comenzó a interesarse por las ciencias naturales a una edad temprana, a los once años, comenzando su labor como investigador cuando escribía sobre el albino.

Topics in Cognitive Development: Equilibration: Theory, Research, and Application pdf por Jean Piaget

Professor Piaget, who at this writing is in his eightieth year, has dedicated his life to the exploration and explanation of the genesis of knowledge. The Piagetian model rests on both a philosophical and a biological foundation, with psychol­ ogy as the link between these two disciplines. This volume, the first in a series that will record the official Symposium Proceedings of the Jean Piaget Society, is unique in that it encompasses theoreti­ cal, empirical, and applied aspects of Piaget's epistemology. The majority of papers in this collection represent the combined proceedings of the first and second annual symposia of the society. Professor Piaget's address, presented at the First Annual Symposium of the Jean Piaget Society in May, 1971, highlights the papers within this volume. This paper is outstanding in the clarity with which the concept of equilibration is explicated. It is the intention of the society, through this volume and subsequent ones, to extend the monumental body of knowledge provided by Piaget. The editors hope to implement transmission of the concepts within these selected papers so that they may serve as an impetus for future investigations. We are indebted to those who provided us with the invaluable editorial and secretarial assistance necessary for such an undertaking.