The Student's Guide to Research Ethics pdf

Paul Oliver (1927-2017) était un homme aux multiples intérêts et talents, un historien de l'architecture et l'un des plus grands spécialistes mondiaux de l'architecture vernaculaire, éditant parmi ses nombreuses publications l'Encyclopédie de l'architecture vernaculaire du monde (EVAW), aujourd'hui 20 ans plus tard en préparation de sa 2ème édition, à laquelle DW participe. Il était également l'une des plus grandes autorités mondiales sur le blues et a écrit certaines des histoires les plus autorisées du genre, y compris "L'histoire du blues" (1989).

Déjà familier avec ses livres – Shelter and Society (1969), Shelter in Africa (1971), pour n'en nommer que deux. Paul est devenu une influence directe en 1973 à l'Architectural Association de Londres, l'année où nous - Farokh Afshar, Allan Cain et John Norton - avons fondé Development Workshop.

Il a passé en revue notre thèse conjointe AA, sur le "Potentiel de la construction indigène dans un pays en développement - Oman", et tout en appréciant sa rigueur, a posé de manière révélatrice la question : "À qui s'adresse-t-elle ?" ajoutant que tout travail de ce type "doit être compréhensible pour l'utilisateur prévu". Nous avons pris ce message à cœur dans notre travail et il nous a bien servi dans les communautés vulnérables très nombreuses et répandues dans lesquelles DW a travaillé.

Paul est devenu membre honoraire de DW France en 2000, et lui et sa femme et collaboratrice Val ont d'abord visité le bureau de DW dans le sud-ouest rural de la France pour expliquer son ambitieux projet EVAW (auquel nous avons contribué). Une visite ultérieure visait spécifiquement à nous aider à explorer des idées sur la façon dont nous pourrions enregistrer et transmettre le vaste héritage de DW. Le projet d'archives en ligne sur le travail de DW qui devient réalité est l'un des résultats de sa générosité à consacrer du temps et de l'énergie à ses anciens étudiants trente ans plus tard !

Paul a eu une influence forte et inspirante sur DW, mais surtout, il était un ami charmant et perspicace et il nous manque beaucoup.

The Student's Guide to Research Ethics pdf par Paul Oliver

"This compact book is intended as a practical guide for students involved in research, and it fulfils that goal well. ...The chapter on 'The funding and sponsorship of research' is an excellent example of the author's willingness and ability to include relevant, sensitive and practical content that is often left out of texts on ethics. ...This is an easy book to read, it is concise and keeps to relevant content. ...It would make an excellent text for a course in research ethics and/or research methods, and it will also provide an excellent planning and self-review guide for a practising researcher." Higher Education Review "The book is aimed primarily at higher education students in education and the social sciences who are conducting a (typically small scale) research project. That is not to say that the publication is of little value to the supervisors of such projects or to experienced researchers as a resource. ...the successful integration of a wide range of theoretical perspectives on ethics in the text is... one of the main accomplishments of this publication" RTI Resource Centre This essential guide examines the ethical issues and questions which occur in university and professional research. The book helps both beginning and experienced researchers to identify ethical issues when they are conducting research, and attempt to resolve those issues.* Examines ethical issues which arise throughout research, from the design stage through to data collection and analysis * Investigates topical issues including consent, confidentiality, ethical questions in the dissemination of research* Discusses ethical theories and how these may be applied towards resolving ethical problems* Provides examples of ethical dilemmas and case studies throughout the textInsightful, wide-ranging and accessible, this guide is an invaluable tool for both undergraduate and postgraduate students and professionals who research as part of their jobs.