Paul Seligson est impliqué dans TEFL depuis plus de 30 ans et est bien connu dans le monde entier pour avoir donné des conférences et des sessions de formation animées et très pratiques. Il a enseigné en Algérie, en France, en Égypte, au Venezuela, au Brésil, en Argentine, en Turquie, au Mexique, au Royaume-Uni et en Espagne où il a passé 5 ans comme ADOS au British Council de Valence. Il a également créé et dirigé sa propre école de langues à Brighton et possède une vaste expérience à tous les niveaux de la gestion scolaire.
Titulaire d'une maîtrise en TEFL et évaluateur CELTA, ses nombreuses publications primaires, secondaires et adultes incluent Helping Students to Speak for the Richmond Teacher's Handbook Series, qu'il édite également, English File (OUP), English Teacher's Portfolio (British Council, Brésil), Essential English 1-5 et Kids' Web (tous deux à Richmond). Au total, il a publié plus de 40 livres, ainsi que des dizaines d'articles dans des magazines internationaux. Il a formé des enseignants sur quatre continents, dirigé des cours COTE, DOTE, CELTA, DELTA, FTBE, diplômés et postuniversitaires et donné des centaines de conférences dans le monde entier, en anglais, espagnol, français et portugais. Il a également effectué des travaux de conseil dans de nombreuses universités en Europe, en Afrique du Nord, en Asie occidentale et centrale et en Amérique latine, et a mis en place des programmes d'observation en Espagne, en Turquie et au Mexique. Plus récemment, il a participé à la formation des enseignants des écoles publiques du Brésil.
Basé à Rio de Janeiro, il travaille comme enseignant indépendant, formateur, auteur et consultant.
English ID 3 Teacher's Book pdf par Paul Seligson
It’s teacher friendly because it respects each teacher’s needs. Some wish to teach off the page, with little preparation, others to dip in and out, others largely to follow the Teacher’s Book. All these options were built intoEnglish ID from the start.
It’s student friendly because it respects students’ need to be spoken to as adults and yet given plenty of guidance to progress faster. English ID embraces students’ existing language knowledge and background to help them better understand how English works.