Juvenile Delinquency pdf

Frank Schmalleger, Ph.D., est professeur émérite émérite à l'Université de Caroline du Nord à Pembroke. Il est diplômé de l'Université de Notre Dame et de l'Ohio State University, ayant obtenu une maîtrise (1970) et un doctorat en sociologie (1974) de l'Ohio State University avec une spécialisation en criminologie. De 1976 à 1994, il a enseigné des cours de criminologie et de justice pénale à l'Université de Caroline du Nord à Pembroke. Au cours des 16 dernières années, il a présidé le département de sociologie, de travail social et de justice pénale de l'université. L'université l'a nommé professeur émérite en 1991. Frank Schmalleger a enseigné dans le programme d'études supérieures en ligne de la New School for Social Research, aidant à construire les premières salles de classe électroniques au monde. En tant que professeur adjoint à l'Université Webster à St. Louis, Missouri, Schmalleger a aidé à développer le programme d'études supérieures de l'université en administration de la sécurité et en prévention des pertes. Il a enseigné des cours dans ce programme pendant plus d'une décennie. Schmalleger est également actif dans le domaine de l'élaboration de programmes d'études et a consulté plus d'une douzaine de collèges et d'universités dans le développement de programmes d'études en justice pénale et liés à la justice pénale. Il est un ardent défenseur des normes de certification du programme de l'Académie des sciences de la justice pénale, bien que l'Académie ait récemment suspendu ses efforts de certification.

Juvenile Delinquency pdf par Frank Schmalleger

Juvenile Delinquencyprovides an affordable, thought-provoking look at the criminal justice system that uses clear writing and eye-catching visuals to get your students straight to the important concepts. The emphasis is on delinquency across the life course. By focusing on the core concepts, students will gain true understanding of the material, without becoming overwhelmed with unnecessary information. The book's conversation-starting pedagogy encourages active participation in learning, moving students beyond memorization by engaging them in the latest research findings and current events shaping the field. TheThird Editionfeatures new Voices of Delinquency stories in every chapter, expanded discussions of special juvenile delinquent populations, a new section on police attitudes toward juveniles, and updated figures and tables throughout.