Mathematical Epistemology and Psychology pdf

Jean Piaget est un psychologue suisse, né le 9 août 1896 à Neuchâtel en Suisse. Son premier intérêt pour la zoologie, lorsqu'il était jeune homme et publia un article dans lequel il raconte ses observations sur l'albinos, a écrit de nombreuses publications concernant les mollusques et a gagné l'admiration de beaucoup, et à 15 ans, elle était devenue célèbre parmi les zoologistes européens, car il étudiait la zoologie et la philosophie et obtint son doctorat de l'Université de Neuchâtel en 1918. Le psychologue et généticien est le meilleur connu pour sa théorie du développement cognitif, qui examinait le développement intellectuel des enfants. Avant sa théorie, les enfants étaient considérés comme de petits adultes, mais Piaget a proposé l'idée que les enfants pensent très différemment. À propos de la façon dont les adultes pensent, et cette théorie a influencé le développement psychologie et en est devenu une branche, et a grandement contribué au domaine de l'éducation, et était connu comme un pionnier de la théorie constructiviste, qui indique que les gens construisent leurs connaissances S'inspirant activement de leurs idées et de leurs expériences, il a commencé à s'intéresser aux sciences naturelles dès son plus jeune âge, à l'âge de onze ans, en commençant son travail de chercheur lorsqu'il a écrit sur l'albinos.

Mathematical Epistemology and Psychology pdf par Jean Piaget

One of the controversial philosophical issues of recent years has been the question of the nature of logical and mathematical entities. Platonist or linguistic modes of explanation have become fashionable, whilst abstrac­ tionist and constructionist theories have ceased to be so. Beth and Piaget approach this problem in their book from two somewhat different points of view. Beth's approach is largely historico-critical, although he discusses the nature of heuristic thinking in mathematics, whilst that of Piaget is psycho-genetic. The major purpose of this introduction is to summarise some of the main points of their respective arguments. In the first part of this book Beth makes a detailed study of the history of philosophical thinking about mathematics, and draws our attention to the important role played by the Aristotelian methodology of the demon­ strative sciences. This, he tells us, is characterised by three postulates: (a) deductivity, (b) self-evidence, and (c) reality. The last postulate asserts that the primitive notions of a demonstrative science must have reference to a domain of real entities in order to have significance. On the Aristote­ lian view discursive reasoning plays a major role in mathematics, whilst pure intuition plays a somewhat subordinate one.