Paul Seligson est impliqué dans TEFL depuis plus de 30 ans et est bien connu dans le monde entier pour avoir donné des conférences et des sessions de formation animées et très pratiques. Il a enseigné en Algérie, en France, en Égypte, au Venezuela, au Brésil, en Argentine, en Turquie, au Mexique, au Royaume-Uni et en Espagne où il a passé 5 ans comme ADOS au British Council de Valence. Il a également créé et dirigé sa propre école de langues à Brighton et possède une vaste expérience à tous les niveaux de la gestion scolaire.
Titulaire d'une maîtrise en TEFL et évaluateur CELTA, ses nombreuses publications primaires, secondaires et adultes incluent Helping Students to Speak for the Richmond Teacher's Handbook Series, qu'il édite également, English File (OUP), English Teacher's Portfolio (British Council, Brésil), Essential English 1-5 et Kids' Web (tous deux à Richmond). Au total, il a publié plus de 40 livres, ainsi que des dizaines d'articles dans des magazines internationaux. Il a formé des enseignants sur quatre continents, dirigé des cours COTE, DOTE, CELTA, DELTA, FTBE, diplômés et postuniversitaires et donné des centaines de conférences dans le monde entier, en anglais, espagnol, français et portugais. Il a également effectué des travaux de conseil dans de nombreuses universités en Europe, en Afrique du Nord, en Asie occidentale et centrale et en Amérique latine, et a mis en place des programmes d'observation en Espagne, en Turquie et au Mexique. Plus récemment, il a participé à la formation des enseignants des écoles publiques du Brésil.
Basé à Rio de Janeiro, il travaille comme enseignant indépendant, formateur, auteur et consultant.
We Can Do It : 3 pdf par Paul Seligson
We Can Do It! takes an action-oriented approach concerned with learning language in order to achieve real-world outcomes. It gives students a clear goal for their learning and allows them to assess the extent to which they meet the goal.
You can. activities, My progress self- assessment sections, Self-Check tests and self-evaluation pages and My grammar progress self-assessment sections provide varied instances of evaluation to foster student’s autonomy and a sense of achievement, contributing to their motivation and self-esteem.
Special attention is paid to the cultural aspects implicit in language learning through the stories that highlight the aspects of the culture of the English-speaking world, My Culture Dossier section and six culture worksheets which provide further cultural information relevant to the topics addressed in the units.
There are special optional sections with additional practice suitable for KET and Trinity exams.
The Teacher’s Book includes Grammar Boardwork sections with a detailed guide to grammar explanations, Warmer, Reinforcement and Extension activities for every unit and Teaching Tips to fully exploit the We Can Do It! section.
The Teacher’s Resource CD- ROM includes recordings of the songs and listening extracts for the tests and PDF files of all the tests and worksheets.
Tests are designed in two different levels of difficulty: standard and challenging and in two versions: A and B, for students sitting in different rows.
Four Worksheets per unit include activities for the reinforcement of functions and extension in reading, writing and vocabulary.