Handbook of Assessment and Treatment Planning for Psychological Disorders pdf

David H. Barlow ha conseguito il dottorato di ricerca. dall'Università del Vermont nel 1969 e ha pubblicato oltre 400 articoli e capitoli e oltre 20 libri. I suoi principali interessi negli ultimi 30 anni sono stati lo studio dell'ansia e dei suoi disturbi e lo sviluppo di nuove procedure psicologiche per i contesti di pratica. Prima della sua attuale posizione di professore e direttore del Center for Anxiety and Related Disorders e direttore dei programmi di psicologia clinica presso la Boston University, ha fondato tirocini di psicologia clinica presso la Brown University e l'Università del Mississippi Medical Center. Ha ricevuto nel 2000 il Distinguished Scientific Award dell'American Psychological Association (APA) per le applicazioni della psicologia. Altri premi includono i Career Contribution Awards delle associazioni di psicologia del Massachusetts e della California e un premio MERIT dal National Institute of Mental Health per contributi a lungo termine allo sforzo di ricerca clinica. Durante l'anno accademico 1997/1998 è stato Fritz Redlich Fellow presso il Center for Advanced Study in Behavioral Sciences a Palo Alto, California. È Past-President della Society of Clinical Psychology dell'American Psychological Association e dell'Association for the Advancement of Behavior Therapy. È stato anche presidente dell'American Psychological Association Task Force of Psychological Intervention Guidelines, membro della Task Force DSM-IV dell'American Psychiatric Association ed è stato co-presidente del gruppo di lavoro per la revisione delle categorie dei disturbi d'ansia.

Handbook of Assessment and Treatment Planning for Psychological Disorders pdf da David H. Barlow

This comprehensive reference and text provides detailed guidelines for conducting multimodal assessments of individuals suffering from frequently encountered psychological disorders. The contributors, leading scientist-practitioners, address the growing need for assessment approaches that are brief, easy to implement, and psychometrically sound. A wide range of tools and techniques are considered, including structured and semi-structured interviews, self-report measures, psychophysiological measures, observational techniques, and more. Of crucial importance, the book also demonstrates how assessment results can effectively be used in planning evidence-based interventions and monitoring the outcome of treatment. Providing essential knowledge to guide clinical decision making, this volume is an ideal companion for psychologists, psychiatrists, and other practitioners in today's demanding health care environment. An important reference for clinical researchers, it will serve as a text in graduate-level courses.