Learning with Information Systems: Analysis and Design in Developing Countries pdf

Доктор Саймон Белл — лесник, ставший ландшафтным архитектором. Его интересуют аспекты более широкого ландшафта, такие как леса, сельские и дикие ландшафты, а также пригородная зона. Это включает в себя аспекты планирования и дизайна, эстетику лесного ландшафта, городское лесное хозяйство, городские голубые пространства, отдых на свежем воздухе, а также пользу для здоровья и благополучия от пребывания на природе в таких районах. Доступность таких ландшафтов для людей самого разного происхождения также была особенностью его исследований и практики.

Саймон получил образование в области лесного хозяйства в Уэльском университете в Бангоре (ныне Бангорский университет), в области ландшафтной архитектуры в Эдинбургском университете и защитил докторскую диссертацию по ландшафтной архитектуре в Эстонском университете естественных наук, где он также является профессором кафедры и заведующим кафедрой. ландшафтной архитектуры.

До поступления в академию Саймон 20 лет работал в Комиссии по лесному хозяйству, закончив свою работу там главным ландшафтным архитектором. Он работал по всей Великобритании, а также много работал над проектными проектами в области лесного хозяйства, а также в качестве инструктора в Канаде и США, а также в Ирландии, Финляндии и странах Балтии. Занимаясь частной практикой в качестве ландшафтного архитектора, он работал над многими планами ландшафтного дизайна лесов для Комиссии по лесному хозяйству и для частных лесохозяйственных компаний в Шотландии. Он работал над восстановлением Каледонского леса в Гленфеши для поместья Гленфеши в национальном парке Кэрнгормс и проектировал обширные новые леса, такие как Лес Победы в Кенте, Лес Хартвуд в Хартфордшире (также включающий дендрарий местных деревьев), Лес Бриллиантового юбилея королевы Елизаветы II. в Лестершире и памятный лесной массив времен Первой мировой войны в Суррее, все для Woodland Trust.

Он является профессором Латвийского университета естественных наук, а также приглашенным профессором Варшавского университета естественных наук. В течение нескольких лет был приглашенным профессором Харбинского технологического института в Харбине, Китай.

С 2012 по 2018 год Саймон был президентом Европейского совета школ ландшафтной архитектуры (ECLAS). Этот орган представляет интересы педагогов и исследователей ландшафтной архитектуры, проводит престижные ежегодные конференции, вручает награды за преподавание и исследования и владеет Журналом ландшафтной архитектуры.

Learning with Information Systems: Analysis and Design in Developing Countries pdf 西蒙·贝尔

"Learning with Information Systems: Analysis and Design in Developing Countries" by Simon Bell is a comprehensive guide to the analysis and design of information systems in developing countries. The book provides a thorough understanding of the challenges and opportunities involved in designing and implementing information systems for learning in developing countries.

The book is divided into three sections, each of which covers a specific topic related to information systems for learning in developing countries. The first section focuses on the context of learning in developing countries. It discusses the challenges faced by learners and educators in developing countries and the role of information systems in addressing these challenges.

The second section of the book examines the key concepts and theories related to information systems for learning. It discusses the different types of learning, the principles of instructional design, and the different types of information systems that can be used for learning.

The final section of the book focuses on the practical aspects of designing and implementing information systems for learning in developing countries. It provides a step-by-step guide for designers and implementers on how to develop and implement information systems that are appropriate for the local context. The section includes case studies and practical examples of successful information system projects from around the world.

Overall, "Learning with Information Systems: Analysis and Design in Developing Countries" by Simon Bell is a valuable resource for anyone interested in information systems for learning in developing countries. The book is well-researched, comprehensive, and provides practical guidance on how to design and implement information systems that meet the needs of learners and educators in developing countries. Whether you are a designer, implementer, educator, or student, this book is an essential tool for creating effective and sustainable information systems for learning in developing countries.