Mathematical Epistemology and Psychology Kitap pdf indir

Jean Piaget, 9 Ağustos 1896'da İsviçre'nin Neuchâtel kentinde doğan İsviçreli bir psikologdu.Zoolojiye ilk ilgisi, genç bir adamken ve albino hakkındaki gözlemlerini anlattığı bir makale yayınlayarak, birçok yayına imza attı. yumuşakçalar konusunda pek çok kişinin hayranlığını kazandı ve 15 yıl boyunca zooloji ve felsefe okudukça Avrupalı ​​zoologlar arasında ün kazandı ve 1918'de Neuchâtel Üniversitesi'nden doktora derecesini aldı. Psikolog ve genetikçi en iyisidir. Çocukların entelektüel olarak nasıl geliştiğini inceleyen bilişsel gelişim teorisi ile tanınır.Teorisinden önce çocuklar küçük yetişkinler olarak görülüyordu, ancak Piaget çocukların çok farklı düşündükleri fikrini önerdi.Yetişkinlerin düşünme şekli hakkında ve bu teori gelişimsel etkiyi etkiledi. psikolojinin bir dalı haline geldi ve eğitim alanına büyük katkıda bulundu ve insanların bilgilerini inşa ettiğini gösteren yapılandırmacı teoride öncü olarak biliniyordu. Aktif olarak onların fikirlerinden ve deneyimlerinden yararlanarak, erken yaşta doğa bilimlerine ilgi göstermeye başladı, on bir yaşında, albino hakkında yazdığında araştırmacı olarak çalışmaya başladı.

Mathematical Epistemology and Psychology kitap pdf oku ve indir Jean Piaget

One of the controversial philosophical issues of recent years has been the question of the nature of logical and mathematical entities. Platonist or linguistic modes of explanation have become fashionable, whilst abstrac­ tionist and constructionist theories have ceased to be so. Beth and Piaget approach this problem in their book from two somewhat different points of view. Beth's approach is largely historico-critical, although he discusses the nature of heuristic thinking in mathematics, whilst that of Piaget is psycho-genetic. The major purpose of this introduction is to summarise some of the main points of their respective arguments. In the first part of this book Beth makes a detailed study of the history of philosophical thinking about mathematics, and draws our attention to the important role played by the Aristotelian methodology of the demon­ strative sciences. This, he tells us, is characterised by three postulates: (a) deductivity, (b) self-evidence, and (c) reality. The last postulate asserts that the primitive notions of a demonstrative science must have reference to a domain of real entities in order to have significance. On the Aristote­ lian view discursive reasoning plays a major role in mathematics, whilst pure intuition plays a somewhat subordinate one.