21世紀的21堂課 图书pdf下载

尤瓦尔·诺亚·哈拉里 教授于 1976 年出生于以色列海法，父母是黎巴嫩人。他获得了博士学位。 2002年毕业于牛津大学，现为耶路撒冷希伯来大学历史系讲师。
他专攻世界史、中世纪史和军事史。 他目前的研究重点是宏观历史问题：历史和生物学之间的关系是什么？ 智人与其他动物的本质区别是什么？ 历史上有正义吗？ 历史有方向吗？ 随着历史的展开，人们变得更快乐了吗？
尤瓦尔·诺亚·哈拉里 教授还教授名为“人类简史”的 MOOC（大规模开放在线课程）。
尤瓦尔·诺亚·哈拉里 教授在 2009 年和 2012 年两次获得 Polonsky 创意和独创性奖。2011 年，他获得了军事史学会的 Moncado 军事史杰出文章奖。

21世紀的21堂課 本书 pdf 阅读和下载 尤瓦尔·诺亚·哈拉里

在《人類大歷史》，哈拉瑞展現了他「後見之明」的洞識，深刻闡述了人類簡史；
在《人類大命運》，哈拉瑞則以他「先見之明」的睿智，為我們預示了未來簡史。
而在這本「人類三部曲」的第三部《21世紀的21堂課》，哈拉瑞聚焦於此時此地，
關注的是資訊科技和生物科技攜手之後，科技為社會帶來的巨大顛覆與重塑，
以及川普粉墨登場、難民湧入歐洲、恐怖攻擊迭起、假新聞到處流竄……
世事紛紛擾擾之際，我們應該思索、也應該教導孩子的21項核心課題，
諸如：
♦ 天然愚蠢遇上人工智慧，人類還剩下什麼能力勝過人工智慧？
♦ 系統性大規模失業危機無可避免？「無用階級」將大量暴增？
♦ 社經精英不再剝削勞工了，因為已不需要這些「無用階級」？
♦ 我們該提防機器人，還是該提防機器人的主人？
♦ 資產誠可貴，資料價更高？擁有資料數據者，得天下？
♦ 你真以為有「自由意志」？還是改聽大數據和演算法的就對了？
♦ 神有兩種，你相信哪一種？信眾的行為決定了神的價值？
♦ 假新聞萬世永存？宗教神話就是流傳千年的假新聞？
♦ 恐怖主義是全球政治問題？宗教問題？還是社會心理機制問題？
♦ 我們的正義感可能已經過時？如何在全球化的世界實現正義？
♦ 如果世間皆是虛假，「自我」也是虛構的故事，那麼人生意義何在？
《21世紀的21堂課》是現代智人的必修課，
是洞悉世局變幻、洞察社會趨向、洞燭心靈深處的必修課。